8月11日下午，江西中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)暉率考察團(tuán)一行來到我院考察非直屬附屬醫(yī)院創(chuàng)建啟動(dòng)事宜。會(huì)議地點(diǎn)在院八樓會(huì)議室，院領(lǐng)導(dǎo)班子及全體中層干部共計(jì)55人參加會(huì)議。

院黨委書記岑小杰致歡迎辭并表示，自2013年醫(yī)院成為江西中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院以來，全院上下高度重視臨床教學(xué)工作，特別是2015年醫(yī)院成功申報(bào)成為全國(guó)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地及中醫(yī)全科規(guī)培基地后，醫(yī)院整體帶教師資水平，帶教意識(shí)有了質(zhì)的飛躍。醫(yī)院教學(xué)工作緊緊圍繞醫(yī)院“十三五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行，通過推進(jìn)教學(xué)組織體系和教學(xué)運(yùn)行機(jī)制建設(shè),如今已發(fā)展成集科研、教學(xué)為一體的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)醫(yī)院。

他強(qiáng)調(diào)，成為江西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院是中醫(yī)人一直以來的夙愿。通過附屬醫(yī)院的建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)醫(yī)、教、研全面可持續(xù)發(fā)展，向更高一級(jí)轉(zhuǎn)型，以推動(dòng)醫(yī)院師資隊(duì)伍、教學(xué)管理體系、教學(xué)質(zhì)量保障體系等方面進(jìn)一步提升和完善；通過附屬醫(yī)院的建設(shè)可以探索醫(yī)改和教改的深度融合，共建醫(yī)療“醫(yī)聯(lián)體”、醫(yī)教研“結(jié)合體”以及健康服務(wù)“綜合體”，促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)也將為區(qū)域社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的發(fā)展提供多方位保障；通過附屬醫(yī)院的建設(shè)能夠有效拉近醫(yī)療科研與民生的距離，提高區(qū)域醫(yī)療水平，為景德鎮(zhèn)市180余萬人民群眾提供多層次、多樣化的醫(yī)療服務(wù)。

院長(zhǎng)秦永斌指出，近年來，醫(yī)院在市委市政府、市衛(wèi)健委黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)，按照省衛(wèi)健委“守正創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、提升地位、健康強(qiáng)贛”的工作理念和市衛(wèi)健委黨組“搶抓機(jī)遇、擔(dān)當(dāng)實(shí)干”的新要求。在做好日常各項(xiàng)的工作同時(shí)，在培育優(yōu)秀人才，完善教學(xué)硬件，優(yōu)化管理制度等方面突出重點(diǎn)抓附屬醫(yī)院創(chuàng)建工作，同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力凝聚共識(shí)。通過多年來的努力，已經(jīng)在院內(nèi)形成了良好的創(chuàng)建氛圍。

江西中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)暉指出，景德鎮(zhèn)市中醫(yī)醫(yī)院與江西中醫(yī)藥大學(xué)淵源頗深，雙方早在十多年前就開展了業(yè)務(wù)方面的交流與合作，更是在2013年成為了江西中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)醫(yī)院，此次前來，為了是使雙方的合作更上一個(gè)新的臺(tái)階（成為江西中醫(yī)藥大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院）。成為一個(gè)合格的附屬醫(yī)院，并非易事，要經(jīng)過許多步流程。在創(chuàng)建過程中，思想是解決問題的總鑰匙，醫(yī)院要凝聚共識(shí)，形成合力，關(guān)鍵要使從領(lǐng)導(dǎo)到帶教老師形成善育的良好氛圍，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，在育人的過程中要以人為本，精準(zhǔn)發(fā)力，加速形成集聚中醫(yī)藥特色和濃重人文關(guān)懷的中醫(yī)全科規(guī)培基地。

會(huì)議結(jié)束后，為進(jìn)一步真實(shí)了解醫(yī)院的帶教水平，江西省中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處主任召集了分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人及在院江西中醫(yī)藥大學(xué)規(guī)培生座談。雙方就具體相關(guān)創(chuàng)建事宜進(jìn)行了探討。