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          【管理培訓(xùn)】管理的實(shí)踐---學(xué)管理 思創(chuàng)新 悟變革

          作者:佚名 來源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2018年07月03日

           

            2017年12月20日,江西省景德鎮(zhèn)市中醫(yī)醫(yī)院做8樓多功能會(huì)議廳開展了醫(yī)院職業(yè)化管理培訓(xùn)。院長(zhǎng)張將就管理的實(shí)踐從四個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的授課。全院中層以上干部都參加了學(xué)習(xí)。
            張將院長(zhǎng)首先從管理及其本質(zhì)上展開,包括管理的概念、核心5要素、最終檢驗(yàn)結(jié)果等。提出管理是一種實(shí)踐,在于行、在于成果,唯一檢驗(yàn)權(quán)威是成就。
            其次從管理者及其工作上進(jìn)行闡述,包括管理者的概念、象征及其工作。提出管理者不等于領(lǐng)導(dǎo)者(官),不但需要?jiǎng)?chuàng)造出大于各部分總和的真正整體,而且要協(xié)調(diào)每個(gè)決策和行動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求與眼前利益,還要展現(xiàn)卓越的能力和績(jī)效。道德責(zé)任使命和愿景,決定了一個(gè)人究竟算不算管理者。
            然后就怎樣成為管理者提出,不僅要培養(yǎng)能力,經(jīng)常閱讀和寫作,還要塑造有格局、有擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)實(shí)正直的品格。管理是觀念而非技術(shù);是自由而非控制;是實(shí)務(wù)而非理論;是績(jī)效而非潛能;是責(zé)任而非權(quán)利;是貢獻(xiàn)而非升遷;是機(jī)會(huì)而非問題;是簡(jiǎn)單而非復(fù)雜。
            最后在醫(yī)院管理與創(chuàng)新方面,具體有現(xiàn)代職業(yè)化醫(yī)院管理模式、醫(yī)院管理的實(shí)踐與創(chuàng)新、管理醫(yī)療的特點(diǎn)(建立以基本醫(yī)療為基礎(chǔ)的守門人制度)、整合醫(yī)療體系等。建議要大家向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理、向世界最好的醫(yī)院學(xué)創(chuàng)新,借來的火,點(diǎn)不亮自己的心靈,唯有不斷實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,管理才能有效。
            “授人以魚,不如授人以漁;授人以漁,不如授人以欲?!薄?個(gè)小時(shí)的課程結(jié)束后,大家紛紛表示受益匪淺,并在醫(yī)院微信群中各自發(fā)表感想,其中最言簡(jiǎn)意駭、內(nèi)容通俗又深刻且內(nèi)涵豐富,同時(shí)也便于記憶的是:管理就是讓別人把事情辦好!大家對(duì)照自己的工作,認(rèn)為這堂課對(duì)今后的科室管理、自身能力的提升指明了方向、暢通了路徑,都希望醫(yī)院經(jīng)常開展職業(yè)化管理培訓(xùn),為奮力譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的中醫(yī)藥篇章,夯實(shí)中華民族偉大復(fù)興的健康之路,擼起袖子加油干!


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